Hakikat belajar dan pembelajaran

 Nama:Moch Ridho Septian

Dosen:Aceng Ahmad Rodian Susila M. PD

 Hakikat belajar dan pembelajaran adalah proses di mana individu memperoleh pengetahuan, keterampilan, pemahaman, dan pengalaman baru. Belajar adalah aktivitas mental atau fisik yang mengarah pada perubahan perilaku atau peningkatan kapasitas kognitif. Ini dapat terjadi melalui pengalaman langsung, pengajaran, observasi, atau eksperimen.

Pembelajaran adalah konteks yang lebih luas yang mencakup berbagai metode dan lingkungan di mana belajar terjadi. Ini bisa terjadi di sekolah, universitas, tempat kerja, atau bahkan dalam kehidupan sehari-hari. Pembelajaran bisa bersifat formal (seperti pendidikan formal) atau informal (seperti belajar dari pengalaman sehari-hari). Penting untuk diingat bahwa belajar adalah proses seumur hidup, dan individu dapat terus belajar sepanjang hidup mereka.

Belajar merupakan aktivitas yang sengaja dilakukan agar terjadi perubahan kemampuan diri, dengan belajar anak yang tadinya tidak tahu, tidak terampil, menjadi tahu dan terampil. Sedangkan pembelajaran adalah suatu proses interaksi antara pendidik dengan peserta didik, dan sumber belajar pada satuan lingkungan pendidikan. Pembelajaran merupakan bantuan yang diberikan pendidik agar dapat terjadi perolehan ilmu, pengetahuan, dan penguasaan. Pemanfaatan berbagai sumber belajar di lembaga pendidikan memang selalu dipengaruhi oleh berbagai faktor, yaitu faktor internal yang berpengaruh dominan dalam proses belajar dan pembelajaran seperti kesadaran, semangat, sikap, minat, metakognisi, kemampuan, keterampilan dan kenyamanan diri bagi penggunanya; Sedangkan faktor eksternal ádalah yang berpengaruh terhadap ketersediaan sumber belajar yang bervariasi, kemudahan akses terhadap sumber belajar, proses pembelajaran, ruang, sumber daya manusia, serta tradisi dan sistem yang sedang berlaku di sekolah/ lembaga pendidikan.